Wydarzenia 2020-21
.
Zespół Placówek Oswiatowych
im. Papieża Jana Pawła II w Wąsewie
Szkoła podstawowa
Przedszkole
E-dziennik
Poczta e-mail
Projekty realizowane
„Powiewa flaga, gdy wiatr się zerwie,
A na tej fladze, biel i czerwień,
Czerwień to miłość,
Biel - serce czyste,
Piękne są nasze barwy ojczyste”.
Czesław Janczarski
10 listopada uczniowie klas I-III uczestniczyli w uroczystym apelu z okazji 103 rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości. Równo o godzinie 11:11 w murach szkoły rozległy się dźwięki Mazurka Dąbrowskiego. Po odśpiewaniu hymnu uczniowie obejrzeli prezentację gdzie zostały przypomniane dni 123 lat niewoli Polski - począwszy od dnia, kiedy Polska jako niepodległe państwo przestało istnieć na mapie Europy, przez dzieje narodu polskiego w okresie zaborów, wypełnionego walką o wyzwolenie aż do dnia, w którym wzeszła nadzieja wolności. Na koniec uroczystości uczniowie klasy II pięknie wyrecytowali patriotyczne wiersze. Wszyscy zebrani w ciszy i skupieniu wysłuchali tej ciekawej lekcji historii, która z pewnością pozostanie w naszej pamięci.
„Jest takie miejsce na mapie- Polska!
To moje miejsce, tutaj mocniej bije mi serce!”
Dziś w naszym Przedszkolu odbyła się uroczystość upamiętniająca 103 rocznicę odzyskania niepodległości przez Polskę. Z tej okazji dzieci ze wszystkich grup oraz pracownicy przedszkola zebrali się, aby uroczyście świętować ten wyjątkowy dla Polaków czas. Dzieci zapoznały się z wydarzeniem historycznym z dnia 11 listopada 1918 r., poznały postać Marszałka Józefa Piłsudskiego oraz przypomniały sobie znaczenie symboli narodowych. Odśpiewały hymn państwowy "Mazurek Dąbrowskiego”, pamiętając przy tym o zachowaniu prawidłowej postawy. Z dużym zaangażowaniem i podziałem na role zaśpiewały pieśń legionową „Przybyli ułani” oraz piosenkę „Polska”. Podczas uroczystości dzieci pod kierunkiem wychowawców i nauczycieli recytowały wiersze patriotyczne. 3- latki pod kierunkiem pani Bożeny Podrażki, recytowały wiersz pt. „Barwy ojczyste”, 4-latki pod kierunkiem pani Jolanty Włodarczyk, recytowały wiersz pt. „Ojczyzna”, 5-latki pod kierunkiem pani Iwony Chełmickiej i Darii Orłowskiej, recytowały wiersz pt.: „Nasza Warszawa” i „Jaki to znak”, 6-latki pod kierunkiem pani Karoliny Lesińskiej i pani Mirosławy Dziełak, recytowały wiersz „Sześciolatek zna swój kraj”. Wszystkie dzieci recytowały wiersz”Katechizm polskiego dziecka”. Za piękną recytację dzieci zostały wyróżnione w przedszkolnym konkursie recytatorskim i otrzymały dyplomy i nagrody rzeczowe, które wręczył pan dyrektor Dariusz Morawski z wychowawcami. Na tę wyjątkową chwilę wszystkie dzieci wraz z nauczycielami przygotowały dekoracje w swoich salach. Samodzielna praca, odświętne stroje (kotyliony, kwiaty, flagi biało-czerwone), piękna kolorystyka sprawiła, że w tym dniu towarzyszyła nam niesamowita atmosfera. Po zakończeniu części artystycznej dzieci obejrzały film Instytutu Pamięci Narodowej pt. "Symbole narodowe- Polak Mały”.
Bożena Podrażka
W tym roku szkolnym nasza szkoła zaangażowała się w kampanię edukacyjno-charytatywną „Tusz do paki”, której celem jest edukacja ekologiczna dzieci, a dzięki nim również dorosłych, w zakresie segregacji tuszów do drukarek – tzw. kartridży. Dlatego też, zachęcamy wszystkich uczniów do przyniesienia z domu zużytych tuszów z drukarek atramentowych i wrzucenia ich do specjalnie przygotowanych kartonów. Zbieramy tylko tusze atramentowe, nie zbieramy laserowych tonerów. Zebrane w ten sposób odpady zostaną przekazane do recyklingu, a za uzyskany dochód zostanie zakupiona karma dla zwierzaków ze schronisk. Pamiętaj, aby zużyty tusz dokładnie owinąć folią lub zapakować do woreczka, żeby uniknąć wylania się resztek! Więcej informacji na temat akcji znajdziecie tutaj: https://tuszdopaki.pl/
WAŻNE!!! Tusze muszą pochodzić z drukarek atramentowych i być oryginalne, czyli nigdy wcześniej nienapełniane.
Szkolny koordynator akcji
Monika Modzelewska
8 listopada 2021 roku naszą szkołę odwiedzili greccy bogowie. Ich pojawienie się zawdzięczamy uczniom klasy piątej, którzy niezwykle twórczo i odpowiedzialnie podeszli do działań mających na celu realizację projektu edukacyjnego „Z wizytą na Olimpie”. Zgromadzili informacje na temat bogów greckich (imiona, czym się zajmowali, jakie mieli atrybuty, jakie było ich miejsce w hierarchii, czyimi dziećmi byli – powiązania rodzinne), przygotowali kostiumy i rekwizyty oraz opracowali wypowiedź boga w pierwszej osobie liczby pojedynczej. Za niezwykle ciekawe prezentacje piątoklasiści zostali nagrodzeni brawami i bardzo dobrymi ocenami z historii.
Barbara Wojciechowicz
21 i 22 października uczestniczyliśmy w wycieczce do Gniezna, Biskupina i Poznania.
W Gnieźnie, historycznej stolicy Polski, zrodziła się polska państwowość. Miasto podobnie jak Rzym, zbudowano na siedmiu wzniesieniach. Wg legendarnego wywodu nazwa miasta pochodzi od polskiego słowa „gniazdo” oraz „gnieździć się” i związana jest z legendą powstania państwa polskiego. Gnieźnieńska katedra, którą zwiedzaliśmy nazywana jest Matką Polskich Katedr. Zachwycaliśmy się słynnymi drzwi ami gnieźnieńskimi. Piękny jest również relikwiarz św. Wojciecha.
Później udaliśmy się do Biskupina do jednego z najbardziej charakterystycznych miejsc archeologicznych w Polsce. Osada w Biskupinie nawiązuje do starej kultury łużyckiej, a odkryte w niej drewniane konstrukcje osiedla zostały pobudowane ponad 2700 lat temu bez użycia jednego gwoździa. Osada powstała na wyspie Jeziora Biskupińskiego, a otaczał ją sześcio metrowy drewniany wał. W 13 rzędach znajdowało się tam ponad 100 drewnianych domów, a dzielące je ulice również wykonano z drewna. W muzeum zobaczyliśmy rekonstrukcję wału obronnego, bramy, jak również budynków mieszkalnych.
Drugi dzień wycieczki zaczęliśmy od pobytu w Parku Trampolin, gdzie uczestniczyliśmy w świetnej zabawie pod okiem trenera.
Po południu zwiedzaliśmy z przewodnikiem - historyczny zespół miasta Poznań w tym m.in.: Ostrów Tumski, Bazylikę Archikatedralną św. Apostołów Piotra i Pawła, Stary Rynek. Następnie udaliśmy się do „Rogalowego Muzeum” i wzięliśmy udział w warsztatach, na których usłyszeliśmy legendy o powstaniu rogali świętomarcińskich oraz zapoznaliśmy się z ich składnikami i recepturą. Na koniec zostaliśmy poczęstowani tymi słynnymi rogalami i jednogłośnie stwierdziliśmy, że są bardzo smaczne.
Po północy zmęczeni, ale pełni pozytywnych wrażeń wróciliśmy szczęśliwie do domu.
Pawłowski Wojciech
Egzamin ósmoklasisty z języka polskiego odbył się 25 maja 2021roku. Zadania umieszczone w arkuszach sprawdzały umiejętność opanowania wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego.
Wyniki z języka polskiego przedstawiają się następująco:
Szkoła – 65%
Gmina Wąsewo – 57,7%
Powiat ostrowski – 56%
Województwo mazowieckie – 64%
Polska – 60%
Uczniowie rozwiązywali zadania w arkuszu standardowym. Arkusz ten zawierał 19 zadań. Za poprawne rozwiązanie wszystkich zadań można było uzyskać maksymalnie 45 punktów, w tym 12 punktów za rozwiązanie zadań zamkniętych oraz 33 punkty za rozwiązanie zadań otwartych. Arkusz składał się z dwóch części. Pierwsza część zawierała 18 zadań zorganizowanych wokół dwóch tekstów zamieszczonych w arkuszu: tekstu literackiego (fragmentu Pana Tadeusza Adama Mickiewicza) oraz tekstu nieliterackiego (fragmentu książki Przyjaciel mądrości Tadeusza Płużańskiego). Zadania otwarte w tej części arkusza sprawdzały m.in. znajomość treści i problematyki wybranych lektur obowiązkowych, umiejętność interpretacji tekstu kultury – kart z kalendarza inspirowanych lekturami obowiązkowymi oraz umiejętność napisania zaproszenia. W drugiej części arkusza badano umiejętność redagowania określonych form wypowiedzi. Uczeń wybierał jedną z dwóch form wypowiedzi pisemnej: rozprawkę albo opowiadanie.
Mamy nadzieję, że certyfikaty będą pięknie przypominać o wspólnych działaniach w 2021 roku na rzecz naszych najbliższych okolic i ogólnopolskiej lekcji nieśmiecenia. Liczymy również, że hasło tegorocznej Akcji, „Myślę, więc nie śmiecę!” pozostanie z nami na dłużej i będziemy je dalej wspólnie promować w naszych codziennych ekologicznych działaniach.